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才智教育破“界”而生

日期: 2019-05-09 浏览人数: 70 来源: 编辑:

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核心提示:4月末的重庆,已然骄阳似火。与之有同样热度的,还有第76届我国教育装备博览会上随处可见的智慧教育运用。
  4月末的重庆,已然骄阳似火。与之有同样热度的,还有第76届我国教育装备博览会上随处可见的智慧教育运用。
  使用人工智能(AI)人脸辨认技术,教师在5秒内就能够准确无误地完结讲堂点名,AI“伐鼓传花”则让孩子们一向保持着上课时的专心度,由于随时都可能因“好运”而被教师发问……这一切都在昭示着,智慧教育装备的脚步越来越近了。
  “萌生中的智慧教育”
  2018年4月,《教育信息化2.0举动计划》发布,加快了信息技术与教育融合的脚步。今年2月,《我国教育现代化2035》规划更是明确提出,要“加快信息化时代教育改造”。
  随后,教育部“智慧教育示范区”名单的公布则令这一貌似悠远的新事物变得触手可及,环绕智慧教育的讨论成为当下教育界抢手的话题。
  “这一切交错在一同,一同推动着我国教育的展开。”作为教育部人工智能助推教师队伍缔造举动试点工作专家组秘书长,西北师范大学教育技术学院院长郭绍青对此深有感触。他告诉《我国科学报》,“我看到一个现象,不论走到哪所学校,教室门上都会挂着一个智慧教室的标志,乃至即使一个微课,也是智慧微课。”
  郭绍青是在第76届我国教育装备博览会开幕前一天举办的2019英特尔智慧教育峰会上说这番话的。此次峰会的主题是“打破教育的鸿沟”。
  郭绍青关于这一主题非常认可。他认为:“当前学校的鸿沟有必要打破。关闭固化的学校要走向无鸿沟的学校、固定的班级授课制要走向动态学习组织……这是整个改造的必定走向。”
  近三年来,教育部接连发布《我国教育信息化展开报告》,对全国31个省市区进行概括点评,设立了概括指数,而浙江省概括指数一向排在全国首位。
  浙江省教育技术中心主任施建国引证美国哲学家、教育家约翰·杜威的话来侧重信息时代教育设备改造的重要性。他说:“假设咱们仍然以昨日的方法教育今天的孩子,无疑掠夺了他们的明日。”
  他告诉《我国科学报》,智慧教育正逐渐成为教育信息化的新愿景和教育新形态。他以杭州建兰中学为例,该校正在筹建“学校大脑”,经过汇聚学生学业与行为数据,赋予算法,经过“诊断、预警、规划和赋能”等办法推动教育办理、讲堂、学习、点评等改造,完结智慧教育。
  尽管现已取得了诸如此类的成果,但在郭绍青看来,假设将智慧教育划分为萌生、特征闪现、体系构建、毕竟完结四个阶段,那咱们现在还仅仅处在萌生阶段。
  他提了一个令现场听众深思的问题:“人工智能教育运用的着力点应该在哪里?换句话说,企业的产品应助推教育做哪些方面的展开?”
  “装备到了珠峰,
  而运用还在凹地”
  黄薇是英特尔物联网事业部教育及企业工作总经理。她看着很年青,却已是三个孩子的妈妈。她告诉《我国科学报》,无论是自己长时间日子的美国仍是我国,父母们关怀的问题都是相同的,即教育是否公正、孩子的就业才干怎样、学校是否安全。
  “要想更好地处理这些问题,有必要从智慧学校、智慧教室和智慧讲堂三个场景下手。”黄薇说。她告诉记者,从技术视点,英特尔认为,要想更好地推动智慧教育体系的缔造,完结“智能+教育”的愿景,不单要依托硬件基础,更要从硬件缔造与软件运用两个方历来进行融合缔造。基于此,英特尔此次在教育装备展上发布了能够掩盖从云端到终端的端到端教育处理计划,以此优化面向教育场景的信息化基础设施以及边沿核算设备,提高数据的承载以及处理才干,为各种立异的教育运用供给坚实支撑。
  作为英特尔的合作伙伴,以及本届教育装备展独家冠名企业,鸿合科技教育事业部产品总经理曾湘宁告诉记者,他们此次联合英特尔率先发布了智慧AI讲堂处理计划。该计划主要针对时下的走班教育招标信息改革制度,在鸿合智慧教室中经过智能交互黑板等一系列交互软硬件设备协作互通,再使用先进的AI技术完结学生人脸辨认。记者在展会现场看到招引了诸多人围观的AI点名、AI“伐鼓传花”等运用就出自他们的手笔。
  谈及当下智慧教育的展开现状,曾湘宁颇有感触的是,经过十几年的缔造,我国教育信息化装备水平中西部和东部间隔已然不大,乃至越是中西部地区的学校,信息化装备的水平越好。但是,与之构成比照的是,运用水平却相差很大。一个形象的比如是,“装备到了珠穆朗玛峰,而运用还在凹地”。
  英特尔物联网出售商场部我国区总监谢青山坦言,要想真实完结教育信息化,现在无论是基础设施缔造仍是运用软件,乃至运用方式,都还有很大的间隔,离他心目中的“从教到学每一个环节都有适宜的电子设备和软件支撑”这一抱负相去甚远。“这是一个绵长的进程,里面有巨大的商机。”
  英特尔全球品牌营销副总裁兼物联网商场部副总裁Alyson Griffin更是意味深长地告诉记者:“今天的我国教育商场,也是英特尔放眼未来的商场。”
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