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北京卓训:用“互联网+智慧教育”360度助力我国好学生可持续发展

日期: 2019-05-21 浏览人数: 210 来源: 编辑:

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核心提示:众所周知,立异教育,教师是关键。再好的配备也需要人来操作,再好的资源也需要人来运用。因此,利用信息技能促进教育立异,关键在于教师。只有培育一大批既有扎实学科常识,又有灵活教育技能,还有高明信息化教育才能的高水平数字化教师,才能在全球未来教育立异开展的国际竞争中赢得优势。
  众所周知,立异教育,教师是关键。再好的配备也需要人来操作,再好的资源也需要人来运用。因此,利用信息技能促进教育装备立异,关键在于教师。只有培育一大批既有扎实学科常识,又有灵活教育技能,还有高明信息化教育才能的高水平数字化教师,才能在全球未来教育立异开展的国际竞争中赢得优势。
  北京卓训教育作为一家有责任感的教育机构,承担着培育优秀教师和未来教育家的重担。针对信息化年代经济社会开展对人才需求的变化,北京卓训教育以推动人才培育系统的全体变革为切入点,实施数字化教师培育方案,变革培育课程系统,在课程中融入数字化教育资源,展开网络教育,在培育“互联网+才智教育”方面进行了积极探索,取得了显着成效。
  “互联网+才智教育”将有利于完成愈加敞开的、可持续的教育。因应信息技能的开展,推动教育变革和立异,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育系统,建造‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会,培育大批立异人才,是人类一起面临的重大课题。”信息技能支撑下优质资源的敞开共享和移动学习、泛在学习的遍及使用,为完成敞开的、可持续的教育供给了良好的外部支持条件。
  “互联网+才智教育”将愈加有利于完成以人为本的教育。党的十九大报告指出,要开展素质教育,促进教育公正,培育德智体美全面开展的社会主义建造者和接班人。信息年代注重个别的立异、协作、批判、交流才能,重视学生的个性化、主体性和多样性,强调以人为本、敞开多元、全面开展。北京卓训教育“互联网+才智教育”既能完成常识教授的方针,又能通过个性化的学习辅助和情境化的协作探求提高学习者批判性思考才能、协作交流才能和问题解决才能,从而完成学习者常识、才能、素质的全体规模化提高,促进人的全面、自在、个性化开展。
  “互联网+才智教育”将有利于完成教育办理现代化。北京卓训教育云核算和大数据为根底的教育设备办理服务平台为提高教育办理水平和服务质量奠定了良好根底,信息化支撑下的新式教育管理模式成为未来开展趋势。在教育变革进程中,充分利用各种新式信息技能手段,尤其是大数据分析技能,以深度的、充分的数据挖掘为根底,引导各项资源按需精准装备,完成各类教育问题的科学决策,优化业务流程,立异教育管理模式,切实提高教育管理的效能,推动教育管理系统与管理才能现代化。
  展望未来,“互联网+才智教育”年代的教育招标信息系统必将加速变革以习惯新年代大规模立异型人才培育的需要。北京卓训教育新式生态必将逐渐建立以习惯经济社会的开展脚步,铸就一批又一批优秀教师和未来教育家。
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